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Klimawandel, Genderthemen, Menschenrechte, Nachhaltigkeit – neue Themen nehmen in der Volksschule und in den Lehrmitteln viel Gewicht ein. Ist das gut und nötig?
Nora Bussmann,
Markus Somm
Politisierte Schule? Kinderdemo für mehr Freiräume und Rechte, 1999 in Zürich. (Archivbild)
Foto: TA
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