Video
AboProbleme der integrativen Schule«Ich fühle mich von der Schule nicht ernst genommen», sagt die Mutter des autistischen Elias
Elias ist nicht auffällig, aber er braucht Hilfe, weil er eine Autismus-Spektrum-Störung hat. Jetzt versetzt ihn seine Schule. Ist die integrative Bildung am Ende? Drei Lösungsansätze.
Die Familie F. mit Sohn Elias, der eine Autismus-Spektrum-Störung hat. Sie fühlen sich von Elias’ Schule im Stich gelassen.
Foto: Boris Müller
In Kürze:
- An der Umsetzung der Devise «Integration vor Separation» hapert es gewaltig. Das spüren auch Eltern.
- Die Unruhe in Klassenzimmern nimmt zu, ebenso die Belastung der Lehrkräfte, an denen es sowieso mangelt. Auch fehlen Heilpädagoginnen und Klassenassistenzen.
- Fachpersonen sehen Lösungen in temporären «Lerninseln» und altersdurchmischten Klassen. Zudem müssten Sonder- und Regelschulen enger zusammenarbeiten.
